CONCUSION FINAL.

CONCUSION FINAL.

A lo largo de este curso, obtuve conocimientos nuevos y tuve la oportunidad de aprender más acerca de filósofos de los cueles no conocía y no entendía el porqué de sus posturas en diferentes ámbitos de la vida. Me di cuenta de que cada acción pequeña que hacernos, por mas mínima tiene un porque una causa un efecto y una explicación nuestros actos en la sociedad. Como recapitulación mencionó que en el bloque 1 hablamos del objeto de estudio y el método científico, donde nos dice que las manifestaciones más nobles de la cultura humana es la ciencia mediante la cual el hombre investiga partes de la realidad de una manera rigurosa, analítica, critica y casual con ello se relaciona como efecto los conflictos de  la práctica médica y la bioética un tema estudiado en el bloque 2. En este desarrollamos múltiples trabajos como equipo fomentando la cultura de participar; a partir de algunas películas y lecturas reflexionamos las acciones de los individuos y su relación con la naturaleza y las repercusiones que estas dejan consigo. Por ultimo estudiamos las acciones morales que promueven  el desarrollo individual y de la comunidad, ahí servimos más a fondo las actitudes del ser humano y su conciencia moral.

Estoy muy satisfecha con los productos realizados, me encanto haber tenido la oportunidad de realizar otro tipo de trabajos y muy agradecida con todos mis compañeros de trabajo por acompañarme en este proyecto, y aprender junto a mí. Gracias a este curso soy una persona más colaborativa en equipo y mas creativa.

CONCLUSION BLOQUE IV

CONCLUSION BLOQUE IV

Acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad.

En este bloque comprendí que a lo largo de la vida, como seres humanos, obtenemos experiencias y capacidades que compartimos con otros. Ya sea cuando seamos pequeñ os, estamos enfermos o sufrimos alguna discapacidad, la naturaleza humana tiende a la búsqueda y compañía del otro, a la sociabilidad, es decir, a relacionarse, agruparse, vivir y desarrollarse juntos lo cual es inerte a nuestra especie.

Tuve la oportunidad de adentrarme en el las acciones morales que nos promueven al desarrollo individual y a la comunidad tal como dice el título de este bloque. Comprendí al ser humano como individuo y como un ser de la comunidad.

Comprendo ahora que la escala de valores es variable. Lo bueno se escoge de acuerdo con las preferencias personales, el tiempo, el lugar y las circunstancias en las que te encuentras. Ese hecho no suprime la existencia de los valores universales, ni tampoco significa que los bienes esenciales de la vida desaparezcan por lo que piensan o escogen las personas. Si no tomáramos en cuenta esto, caeríamos en el relativismo.

VIDEO "SUICIDIO"

El suicidio es el acto por el que un individuo, deliberadamente, se provoca la muerte.

Este es un dilema ético muy común entre la sociedad, es por eso que realizamos este trabajo, que esperamos sea de su agrado.

 

Aristóteles considera al suicidio como un atentado contra la propia vida , una deshonra personal y una manifestación de cobardía y sobre todo y como argumento esencial el entender este como un atentado contra la ciudad.

POWER POINT SUICIDIO

SUICIDIO

Aquí esta nuestra investigación acerca del suicidio; tomando como base el problema identificado, la posible solución al problema y nuestra estrategia de intervención. Esto basado en una investigación más que nada filosófica.
 

Suicidio from Edgar Rico

 

El suicidio, argumenta el filósofo alemán Schopenhauer , es antes una rotunda afirmación de la voluntad de vivir, más que su negación: “El suicida quiere la vida, mas está descontento de las condiciones en que ésta se le ofrece. Al matar el cuerpo no renuncia a la voluntad de vivir, sino a vivir”.

ARGUMENTO

Anastasia y Clemente. Un caso de transfision sanguinea.

Después de una investigación en el tema de transfusión sanguínea, la postura desde las leyes, la religión e incluso la filosofía, juntamos y realizamos un solo argumento a partir de la pregunta: ¿Tu que harías si estuvieras en el lugar de Clemente?

Anastacia y clemente.docx by Nicole Hila

Llegando a la conclusión que lo mejor en el caso es recurrir a la ley para tomar una decisión, esta es nuestra postura en el caso. Por ello llevamos a cabo el debate.

IMAGEN QUE EJEMPLIFICA EL DEBATE DEL CASO HECHO.

Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. El debate es una discusión ordenada oral por la cual la dirige un moderador

 

 

 

 

Como grupo y equipo realizamos una investigación, para poder llegar a un argumento realizado por nosotros mismo, hablando el tema de interioridad y autoconciencia y centrándonos en un caso llamado: “Anastasia y Clemente” donde la primera debe someterse a una operación donde es necesario hacerle una transfusión de sangre de la cual su mama no permite llevarse a cabo, y denotando con la pregunta ¿Tú qué harías si estuvieras en el lugar de Clemente el doctor?

COLLAGE

En el subtema de “uso de costumbres sociales como parte de una comunidad” encontramos que en muchos casos, las leyes e formulan a partir de las costumbres o prácticas, como cobro de impuestos.

Collage from nicolehila1234

Los usos y costumbres conforman una categoría compleja de carácter sociológico con diversos ángulos de análisis: la variedad de ideas, división de trabajo intrafamiliar y comunitario, el respeto al statu quo, etc.

INTRODUCCION BLOQUE IV

BLOQUE IV

Acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad.

“No puede ser la afrenta de que haya 60 o 70 millones de mexicanos viviendo en la pobreza, en situaciones terribles, con problemas de salud, de  habitación, de educación y de empleo. No puede seguir el país así, la sociedad no lo admite, la fluidez social no lo permite.”

Esto declaro en 2006 Carlos Monsiváis, escritor, intelectual, ensayista y agudo critico mexicano.

Ente bloque tomaremos temas como: el bien y la vida humana, conciencia moral, individuo y sociedad, actitudes del ser humano ante los demás, ética y prácticas sociales, etc.

Temas de agrado común y esperando que les sea interesante el trabajo desarrollado, les invito a participar en este.

CONCLUSION BLOQUE III

CONCLUSION BLOQUE III

Comprendimos la relación que tenemos como hombres con la naturaleza en sus distintos contextos culturales. Comprendimos la importancia del cuidado del planeta, pero más aún el de las personas que lo habitan. Ambos son mutuamente indispensables para la vida y el desarrollo.

Comprendimos el comportamiento de los humanos en donde han incidido en el cambio climático. Nos adentramos en la investigación y comprensión de la investigación de la desertificación, deforestación, contaminación atmosférica, agujeros en la capa de ozono, calentamientos globales y el efecto invernadero.

Concluimos con el razonamiento de las responsabilidades de las naciones, industrias e individuos ante los problemas ambientales, las consecuencias que estos traen consigo. En pocas palabras observamos el problema o crisis  ambiental por el que pasamos, la política y códigos éticos ambientales.

Reuniones internacionales para establecer codigos eticos ambientales

 

CODIGOS DE ETICA AMBIENTALES:
Los códigos de ética permiten a las empresas incorporar e implementar a través de declaraciones de principios y valores, fundamentos morales y éticos de carácter universal, dentro de la vida diaria de una organización.

 

 SON PARA:
BuscaN el equilibrio entre los distintos aspectos del desarrollo humano y la conservación de los recursos naturales, atendiendo a los derechos de las generaciones futuras, en el afán de lograr un desarrollo sustentable.
 

 

 

EN LOS QUE SE ENCUENTRAN:

 

 

  •La carta de la Tierra

  •PROTOCOLO DE MONTREAL

  •Cumbre para la Tierra

  •Protocolo de Cartagena

 

 

  •La declaración de Río

 

LLUVIA ACIDA

SE PREODUCE:
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.

 

 

MEDIDAS DE PREVENCION:

 

 

•Reducir el nivel máximo de azufre en diferentes combustibles.

  •Trabajar en conjunto con las fuentes fijas de la industria para establecer disminuciones en la emisión de SOx y NOx, usando tecnologías para control de emisión de estos óxidos.

  •Impulsar el uso de gas natural en diversas industrias.

  •Introducir el convertidor catalítico de tres vías.

  •La conversión a gas en vehículos de empresas mercantiles y del gobierno.

  •Ampliación del sistema de transporte eléctrico.

  •Instalación de equipos de control en distintos establecimientos.

  •No agregar muchas sustancias químicas en los cultivos.

  •Adición de un compuesto alcalino en lagos y ríos para neutralizar el pH.

  •Control de las condiciones de combustión (temperatura, oxigeno, etc.).

INVERSION TERMICA

SE PRODUCE;
El fenómeno de inversión térmica se presenta cuando, en las noches despejadas, el suelo se enfría rápidamente por radiación. El suelo a su vez enfría el aire en contacto con él que se vuelve más frío y pesado que el que está en la capa inmediatamente superior. Al disminuir tanto, la convección térmica como la subsidencia atmosférica, disminuye la velocidad de mezclado vertical entre las dos capas de aire.
EFECTOS SOBRE LA SALUD:
Los efectos negativos en la salud ocasionados por la alta concentración de contaminantes van desde catarros comunes, gripe, irritación ocular persistente, amigdalitis, sinusitis, resequedad de la piel, laringitis y bronquitis hasta neumonía

MEDIDAS DE PREVENCION:
Las acciones de prevención de contaminación del aire deben ser contempladas por todos, en todos los lugares y todo el tiempo, para que realmente sean efectivas. Entre ellas están: · Afinar y dar mantenimiento a los automóviles.
· Evitar la quema de basura y llantas,m así como el uso de cohetes artificiales.
· Evitar comprar artículos desechables y plásticos que no son biodegradables.
. Reciclar la basura.
· No arrojar basura en la calle, bosques y parques, envolverla o taparla bien en la casa.
· Usar racionalmente los plaguicidas.
· Evitar el consumo de tabaco.
· Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad.

VIDEO EFECTOS SOCIALES CAMBIO CLIMÁTICO

Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos: temperatura, presión atmosférica, precipitaciones, nubosidad, etc.

 Existe un gran número de factores naturales responsables del cambio climático. Los más importantes incluyen los movimientos de las Placas, los eventos volcánicos, las corrientes oceánicas, los cometas, el Sol... La Tierra forma parte de todo lo que se encuentra sobre ella y todo lo que la compone, forma parte de ella. Cualquier anomalía en un punto del planeta, tiene sus efectos a nivel global. Se pueden sentir de forma inmediata o puede que tarden más tiempo en surtir efecto, pero al final, todos influyen de un modo u otro en el clima.

INTRODUCCION BLOQUE III

BLOQUE III

Educación ambiental para el desarrollo sostenible.

México es un país que puede considerarse forestal porque 70% de su territorio (140 millones de hectáreas) tiene un gran potencial ecológico (clima, suelo, topografía). Sin embargo, la extensión territorial de los bosques disminuye año con año a causa de la devastación ocasionada por incendios, invasión de plagas, tala inmoderada y expansión urbana.se calcula que , si no se detiene la deforestación, en menos de 50 años esos 140 millones de hectáreas se reducirán al menos en 40 por ciento.

En este bloque tocaremos el tema del cambio climático; códigos éticos ambientales, comportamientos humanos que han incidido en el cambio climático, crisis ecología global, desarrollo sostenible, etc.